Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 84 Версия для печати Отправить на e-mail  



Большое значение в раннем приобщении дошкольника к чтению придается принципу координации деятельности тех учреждений, которые заинтересованы в решении данной проблемы.

Работа библиотеки с семьей требует согласования деятельности с различными социальными институтами, которые способствуют более раннему приобщению ребенка к читательской деятельности. Это детские сады, женские поликлиники, больницы, социальные служб, книготорговые фирмы. В Дмитровском районе, например, библиотеки тесно сотрудничают с детскими садами, художественными школами и изостудиями, Центром детского и юношеского творчества, социальным приютом, Воскресными школами, женской поликлиникой и детскими больницами. Активная работа с этой категорией читателей и их родителями проходит совместно с досуговыми учреждениями района. Большую помощь в этой работе оказывают учреждения, отвечающие за социальную политику детства в городе и районе: Администрация муниципального Дмитровского района; Управления: культуры, образования, здравоохранения, соцобеспечения.

В работе центральной детской библиотеки г. Дмитрова накоплен большой опыт совместной работы с другими учреждениями по приобщению дошкольников и его родителей к миру книг. Совместно с детской художественной школой г. Дмитрова проводятся выставки детского творчества, персональные выставки детей и взрослых. С центром детского и юношеского творчества организуются семейные праздники, литературные игры, посиделки. На мероприятиях в библиотеке частые гости детские врачи, психологи, юристы, педагоги дополнительного образования. В литературно­музыкальной гостиной библиотеки часто проходят концерты учащихся музыкальной детской школы и школы искусств (танцы).

Особое внимание уделяется координации деятельности трех ключевых институтов: детского сада, библиотеки, семьи. С точки зрения библиотекарей приобщение дошкольника к миру книжной культуры и формирование его как творческой личности может быть осуществимо только при взаимодействии библиотеки и семьи (84%). 16% указали, что это взаимодействие недостаточно, нужна координация с детскими учреждениями.

Л.А. Бухтиярова в диссертационном исследовании «Взаимодействие семьи и библиотеки как фактор формирования читателя-ребенка» выдвинула Концепцию взаимодействия библиотеки семейного чтения с социальными институтами, оказывающими воздействие на формирование ребенка- читателя. В соответствии с данной концепцией на базе библиотек семейного чтения создаются центры педагогической литературы для организаторов детского чтения. Положительными моментами деятельности библиотек семейного чтения являются:


Ни для кого не секрет, что медицина уже позволяет удалять различные бородавки абсолютно безболезненно. И если вам необходимо лазерное удаление бородавок, то советуем обращаться за помощью к специалистам компании interlaz.ru. Здесь вы избавитесь от любой мешающей вам бородавки.