Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 75 Версия для печати Отправить на e-mail  



•                                                          расширение количества пользователей библиотекой;

•                                                          приобщение ребенка к чтению посредством программ чтения, проектов, кампаний, акций;

•                                                          поощрение раннего чтения, (слушание книг) ребенка;

•                                                          развитие партнерства библиотек, общественных организаций и других структур, занимающихся ранним развитием детей.(см. Рис.5).

В целях наиболее эффективной работы по заявленным направлениям, а также полноценного сотрудничества библиотеки, семьи и дошкольных учреждений в процессе организации чтения дошкольника и его родителей необходимо соблюдение определенных принципов.

Принцип дифференцированного подхода, как к родителям, так и детям рассматривали Г.А. Иванова и З.И. Кадынцева [82]. Здесь значительными характеристиками являются: возраст, пол, образовательный ценз, социальный статус семьи, а также подготовленность родителей к руководству детским чтением. Возраст родителей является одной из ключевых характеристик. В ходе нашего анкетирования родителей, выявлено, что средний возраст матери дошкольника - ЗОлет, отца - 32. Этот факт полностью согласуется с тем, что большая часть браков заключается в 22 - 25 лет. Учитывая, что родители дошкольников росли в то время, когда чтение рассматривалось как большая ценность, есть надежда на то, что они передадут свое отношение к книге и детям.


Каждая семейная пара понимает, что с появлением малыша в семье понадобится дополнительная мебель. Так, детский комод купить лучше всего через сайт utoto.ru. Это огромный выбор различной мебели, игрушек, автокресел и много другого по минимальным ценам.