Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 72 Версия для печати Отправить на e-mail  



Говоря о возрастных особенностях дошкольника как читателя, мы выделим: наивность восприятия прочитанного, услышанного или увиденного; дошкольники отождествляют литературных героев с действительностью; эмоциональность восприятия прочитанного; сопереживание героям; стремление подражать. В результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум. Книга помогает овладеть речью-ключом к познанию окружающего мира. Частое чтение литературных текстов, умелое его сочетание с жизненными наблюдениями и различными видами детской деятельности способствуют постижению ребенком окружающего мира, учат его понимать и любить прекрасное.

Читательские интересы дошкольников младшего возраста (3-4года) отличаются от интересов ребят 5-6 лет. Младшие дошкольники отличаются высокой познавательной активностью. Наиболее активно они воспринимают малые жанры фольклора, стихи, сказки. Читательские интересы старших дошкольников более разнообразны: им нравятся книги о животных, природных явлениях, детях. Важнейшей задачей руководителей детским чтением становится отбор художественных произведений, которые способствуют формированию литературного вкуса. В пособии «Психология чтения» В.М. Беспалов отмечает, что правильно организованное детское чтение отличается от подросткового и взрослого, проецирует эти отличия на универсальность творческой установки. Он отмечает полезность всех видов связи читаемых книг с игровыми формами и сюжетами рисунков, переход от чтения и слушания к подражательным действиям. В.М. Беспалов подчеркивает: «Книга является одним из важнейших орудий развития детей, и в частности их предрасположенности к инновационному мышлению. Кроме того, является вредной ранняя социализация, ранний выход из детского состояния» [16, с.З].

Детские библиотеки располагают большим количеством уникальных методик, позволяющих осуществлять читательское развитие дошкольников.

Об этом свидетельствует, например, опыт работы библиотек г. Дмитрова Московской области, где привлечению дошкольников в библиотеку уделяется заслуженное внимание. Дмитровский район является одним из динамично развивающихся районов Подмосковья. Здесь большое внимание уделяется претворению в жизнь национальных проектов, особенно проекта « Развитие образования в Дмитровском районе».

В основе образовательной политики Дмитровского района лежит система личностно-ориентационного обучения, воспитания гармоничной личности ребенка и подростка. В Муниципальном учреждении культуры «Централизованная межпоселенческая библиотечная система Дмитровского района» обслуживание детей всегда было приоритетом. 60% от общего количества пользователей — дети и юношество. Особое место в воспитании будущего читателя отведено Центральной детской библиотеке города Дмитрова. Эта библиотека и является исследовательской базой диссертанта.


Если вы хотите все знать как воспитывать своих детей, тогда советуем вам посетить самый лучший и популярный семейный портал. На сайте detvora74.ru вы найдете массу полезных статей и информации обо всем, что нужно знать в воспитании детей.