Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 66 Версия для печати Отправить на e-mail  



Акцент делается на утилитарное использование компонентов художественной литературы с целью занять досуг, время детей. Многие респонденты (55%) отметили, что нуждаются в методической помощи по вопросам привлечения дошкольников к миру книжной культуры. Все это приводит к выводу, что воспитателей нельзя назвать полноценными руководителями чтения детей. Проводимая работа носит главным образом познавательный и просветительский характер, не систематизируется и не обобщается, критически не осмысливается, недостаточно освещается на педсоветах и нуждается в методической помощи. Приходится учитывать тот факт, что образование воспитателей желает лучшего (только 20% имеют высшее образование). Из-за низкого уровня заработной платы в детских учреждениях работают случайные люди. Результаты данного исследования, а также материалы исследования библиотекарей как руководителей детским чтением «Детские библиотекари как носители традиционной культуры XXI века» (см. Приложение № 1), свидетельствовали о необходимости разработки концепции развития дошкольников как читателей в совместной деятельности библиотеки, семьи и дошкольных учреждений.

Существует много определений термина «Концепция», в каждом из определений общими типологическими характеристиками являются: система, идея, основная мысль. На наш взгляд, для библиотечной сферы приемлемым является следующее определение: «Концепция - это определенная система идей и представлений о современном состоянии рассматриваемого объекта (библиотеки), тенденциях, происходящих в ней, процессах, влияющих на изменение роли и места библиотеки в структуре социальных институтов конкретного региона, выраженная в виде документа и направления на эффективное развитие библиотеки» [198, с.633].

Концепция, или концепт, (от лат. Сопсерйо - понимание, система) - определенный способ понимания (трактовки) какого — либо предмета, явления или процесса; основная точка зрения на предмет; руководящая идея для их систематического освещения. Этот термин употребляется также для обозначения ведущего замысла, конструктивного принципа в научной, художественной, технической, политической и других видах деятельности.

Поскольку мы рассматриваем такую группу читателей как дошкольники, то необходимо обратиться к концепции дошкольного воспитания. Воспитание дошкольника тесно связано с его развитием как личности. Реальной целью воспитания детей дошкольного возраста является воспитание эмоционально благополучного, разносторонне развитого счастливого ребенка.


На сегодняшний день восточные ковры ручной работы пользуются большой популярностью. Если вас интересуют красивые индийские ковры с оригинальным орнаментом, добро пожаловать на наш сайт. Здесь есть большой выбор товара по доступной цене. Более детальная информация на сайте.