Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 53 Версия для печати Отправить на e-mail  



В библиотековедении процесс активного воздействия на читателя получил название «руководство чтением». A.B. Ванеев подчеркивает, что термин «руководство чтением» появился еще в XVIII веке [35], в работах

В.Н. Татищева, И.Т Посошкова, позднее этот термин использовали Н.А.Рубакин, Л.Б. Хавкина [182, с.210-213].В наиболее полном виде сущность руководства чтением выразил известный деятель в области библиотечного дела В.А. Зеленко [47, с.61]. Он трактует понятие «руководство чтение» широко, включая сюда принципы критики детской книги, отбор литературы, организацию детских библиотек и читален, привлечение детей к чтению и удовлетворение их читательских потребностей. В отличие от В.А. Зеленко, Л.Б. Хавкина рассматривала руководство чтением как деятельность библиотекаря, направленную на рационализацию и индивидуализацию чтения - «приспособление выбора книги к личным особенностям читателя» [226]. Известно, что научные понятия, как и отражаемые ими явления, изменчивы.

Разрабатывая понятийную систему, преподаватели курса «Руководство чтением детей в библиотеке» последовательно выявили специфику понятия «руководство чтением». Во втором издании учебника «Руководство чтением детей и юношества в библиотеке» оно трактуется так: «Руководить чтением детей - значит прививать любовь к книге, интерес к чтению и потребность в нем, учить искусству вдумчивого чтения и практическому использованию литературы. Это значит активно воздействовать на содержание и качество чтения детей, развивать навыки работы с печатным словом и пользования библиотекой» [166, с. 16].

В начале 40-х гг. XX века интерес к вопросу работы библиотеки с семьей был утрачен в связи со сложным военным периодом. Основное направление работы библиотек - воспитание патриотизма, готовности к защите Родины. Проблемам детского чтения стала уделять серьезное внимание с первых лет ее создания Академия педагогических наук РСФСР.

В 50-60-е гг. XX века главным руководителем и организатором читательской деятельности являлась КПСС, Главная функция библиотек этого времени была агитационно-пропагандистская. В 50-е гг. издается ряд пособий по методике работы с читателями детьми, обобщающих накопленный к тому времени практический опыт библиотек. В 1959 г. выходит первое учебное пособие «Руководство чтением детей в библиотеке», предназначенное для студентов институтов культуры. В эти годы сформировались активно действующие центры изучения детского чтения: Государственная библиотека им. В.И. Ленина, областные детские библиотеки, кафедры детской литературы и библиотечной работы с детьми в государственных институтах культуры.


Быть стильным сегодня стремится практически каждая девушка и женщина. Но подобрать стиль одежды не всегда получается. Потому лучше всего это делать с помощью советников. Например, как подобрать очки или любой другой аксессуар ищите на сайте gran.kz