Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 41 Версия для печати Отправить на e-mail  



Ученый-методист H. Н. Светловская делает в своих исследованиях акцент на том, что книги для дошкольников — это не только текст, но и специальный инструмент для получения жизненного опыта. Основная функция книги как инструмента для чтения, по справедливому утверждению теоретика книжного дела В.Н. Ляхова заключается в том, чтобы этот опыт был максимально доступным для маленького читателя [187, с.13].

Книги для дошкольников традиционно подразделяются на три группы: книжки-картинки, книжки — рассказки, книжки-игрушки.

По мнению H.H. Светловской, «книжки-картинки нацелены на обогащение реальных и образных представлений, которые должны возникнуть у малышей при восприятии слов родного языка, фраз и коротких простых текстов на этом языке» [187, с. 29]. Книжки - рассказки нацелены на то, чтобы слушающий или уже читающий ребенок не только научился соотносить текст и картинку, но и запомнить услышанное, воссоздать его по памяти, глядя на иллюстрацию. Если книги первой группы побуждают малышей к действию, то книги второй группы «включают произвольное воссоздающее воображение, развивают память», учат «узнавать образы и картинки», сравнивать их между собой [187, с.30-31]. Третья группа книг для дошкольников - книжки- игрушки. Это самая многочисленная и разнообразная группа книг: книжки-панорамы, книжки-театры, книжки-самоделки др. Ребенок, слушающий и играющий с такой книгой, становится героем происходящего в ней. Как показывает практика, дети становятся режиссерами, музыкантами, или просто волшебниками. Данная группа книг привлекает детей неусидчивых, гиперактивных, а также неподготовленных к работе с традиционной книгой. Благодаря различным книгам — игрушкам, детей еще можно приобщить к чтению книг разного вида.

Однако сегодня налицо модификация видовых групп книг для дошкольников. Происходит видоизменение, преобразование групп книг. Многие издания для дошкольников совмещают в себе все признаки книжки - раскраски, и книжки-картинки или книжки-игрушки. Примером может служить книга «Животные в жарких странах: Давай поговорим» из серии «Для чтения взрослыми детям». В этой книге на одной странице помещен текст и иллюстрация к нему, на второй — «продолжение» картинки. Действие персонажей стихотворения проиллюстрировано.

Иллюстрации в этой книге стилизованы под мультфильм, красочны, жизнерадостны, соответственно, будят воображение маленького слушателя, обогащают его образными представлениями о мире животных жарких стран. Тексты стихотворений написаны хорошим русским языком, добры и легко запоминаются наизусть. В такой книге ярко выражена познавательная функция, которую H.H. Светловская называет «просветительской», а также обучающая функция. В книге дано задание: «Наклей картинку и выучи слово». Кроме заучивания текстов стихотворений, здесь можно поработать над звукопроизношением ребенка:


Косметика марки Weleda с каждым днем пользуется все большей популярностью. И не зря, ведь это высококачественная продукция, которую оценит каждая мама и женщина. А самые лучшие цены на продукцию компании Weleda вы по оптимальным ценам сможете на сайте beruska.ru.