Новикова Тамара Александровна. ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА КАК ЦЕНТР ЧИТАТЕЛЬСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Страница 40 Версия для печати Отправить на e-mail  



Н.А.Рубакина, Е.М. Чарнолуской, В.А. Зеленко, А.К. Покровской [202]. В период существования СССР разработкой теоретических основ и развитием этих фондов усиленно занимались Н.К. Крупская,

А.К.Покровская, Е.К. Зак, Р.Б. Гуревич. Наиболее видными специалистами в этой области в 50-60 -е годы являются А.Г. Куликова и

Т.Л. Садофьева. В 2005 году вышло учебное пособие «Библиотечный фонд для детей» под редакцией Ю.Н. Столярова. Кроме главы «Формирование фондов детской и юношеской литературы», написанной видным библиотековедом, в пособии есть статья Ю.Н. Столярова « Н.А. Рубакин о подборе книг для детей и руководителей детским чтением», в которой сказано, что Рубакин настаивал на том, что «именно психология детского возраста и должна, прежде всего, быть принята в расчет при составлении детского каталога [202, с.205].

В круг детского чтения должны входить произведения, проникнутые гуманистическими идеями, несущие вечные ценности добра, справедливости, равенства, труда, здоровья и счастья, мира и покоя. Если ребенок берет книги в библиотеке, то библиотекарь должен выступать руководителем чтения малыша и даже его родителей. Библиотека с помощью рекомендательных пособий направляет родителей к самым лучшим произведениям

Одним из лучших пособий рекомендательной библиографии является книга И.Н. Тимофеевой «100 книг вашему ребенку: Беседы для родителей»[211]. Книги, рекомендованные в пособии, призваны помочь в руководстве чтением детей. В пособии увлекательно рассказано о лучших книгах для дошкольников.

Сегодня в библиотеках проводятся опросы среди детей и их родителей - «Какая книга самая лучшая?». На основе отзывов авторам лучших книг присуждаются детские премии, а также составляются списки на их издание в первую очередь.

Литература для детей не должна ставить перед собой задачу исправления нравов. Она призвана говорить с ребенком о том, что такое идеал и каковы его пути достижения. Детская литература должна развить ум и душу растущего человека. Есть целый ряд произведений, ставших обязательными в круге чтения дошкольника, без которых нормальное детство не представимо. Это классические произведения Ш.

Перро, Г.Х. Андерсена, К.И. Чуковского, юмористические рассказы H.H. Носова, В.Ю. Драгунского. Сколько прекрасных произведений, стихов и рассказов о любви к родной семье, родителям, к сестре и брату. (Я.Л. Аким А.Л. Барто, С.Я. Маршак), много книг и о том, как дети заботятся о деревьях, цветах, птицах (Л.М. Квитко, Э.Э. Мошковская, Н.И. Сладков). Не прочитанные во время, они не станут основой культурного развития личности ребенка.


Если вам необходимо профессиональное обследование зданий и сооружений, то советуем вам обращаться только в компанию ktbbeton.ru. Здесь высококлассные специалисты всегда рады помочь с обследованием любых зданий и домов.