ЧЕРНЫШЕВ А. С. ЛУНЕВ Ю. А. ЛОБКОВ Ю. Л. САРЫЧЕВ С.. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА МОЛОДЕЖНЫХ ЛИДЕРОВ Часть 1. Страница 35 Версия для печати Отправить на e-mail  



2.1.3. Организационные технологии создания развивающей среды

Введение организационного порядка, норм и ценностей (первые три дня пребывания в Центре)

День первый. До заезда детей шефы-инструкторы Центра готовятся к приему детей, выпускают первую газету, приводят корпуса в порядок и т.п. Школьники прибывают делегациями из разных районов области, еще в школе они ориентируются на выбор отряда, соответствующего его профилю деятельности в системе школьного самоуправления.


Ребят встречают шефы-инструкторы профильных отрядов (политико-массовый, "Абитуриент", "Пресса", военно-спортивный, "Менеджер", "Спутник", культурно-массовый, "Лира") и занимаются размещением, составляя банк данных на воспитанников (Ф. И. О., школа, район, ориентации, мотивация, интересы, склонности). Юноши и девушки, прибывшие в Центр, организуются в творческие группы для проведения игры "Испытай себя", "РВС - разведай, выясни, сообщи". Психологи Центра помогают комплектовать отряды (введение лидерского ядра, соотношение юношей и девушек, изучение мотивации).

В 12.00 проводится первый оргсбор в отрядах, решающий следующие задачи: первое знакомство, хозяйственные проблемы, создание атмосферы доброжелательности и поддержки, формирование творческих групп для отрядного "Огонька знакомств".

Во время обеда происходит первое знакомство со столовой, проверка на выдумку (нужно за короткое время придумать речевку перед входом в столовую, например: "Не смотри на девочку, а смотри в тарелочку").

Начинает работу отряд "Пресса", его члены собирают интервью о первых впечатлениях, рисуют плакаты-предупреждения для столовой.

В 16.00 проводится первый музыкальный час, разучивается гимн Центра, песни "Вечерняя", "Фестивальная". Шефы-инструкторы показывают организованность, согласованность в действиях, музыкальные способности, пение сообща - все это создает атмосферу единения, общих переживаний. В речи взрослых нет слов "нельзя", "категорически запрещается", а есть слова "в нашем лагере принято", "мы любим", "нам очень хочется, чтобы "желательно". В течение дня идет отработка умения четко организовывать время (отряды на деле знакомятся с законом "ноль - ноль" - не опаздывать на общие дела, в столовую, во время выполнять сигналы трубы).

Вечерние "Огоньки знакомств" проходят на отрядном месте, у костра. Ребята рассказывают о себе и своих увлечениях. Огоньки могут проходить в разных формах - например, в форме интервью "Расскажи мне о себе". Можно объединить детей по дням рождения, по цвету глаз. И обязательно присутствует рассказ взрослого о себе и о предстоящей смене.